钱儿爸 超级红楼梦 第一、二季完结

《超级红楼梦》今天正式带给孩子们。

三年前，「三国」「水浒」刚开始讲的时候，就有不少朋友问我，会讲《红楼梦》吗？我当时说，大概不会，因为没法讲，原因不用我多说，大家都知道。书是好书，但适不适合讲给孩子是另一回事。

所以一搁这么多年，从去年年初开始，我跟编辑开始讨论，是否有可能把四大名著讲齐了？《红楼梦》能不能讲？怎么讲？我的想法是如果要讲，就绝不能迁就，绝不能为了讲而讲，要讲出精髓，要讲得有意思，有意义，做取舍要有充分的心理依据。

我认为最重要是秉持一个什么态度？说白了就是为什么要给孩子讲红楼梦，然后才是怎么讲。边讲，边体会，边改，中间很多次想放弃，因为讲浅了没意思，几乎什么都可以删，讲深了没法讲，我自己也不自信，但是还是不甘心，就继续尝试往下讲，想要再看看，没想到慢慢地，让我找到了心理支撑。

其实有两点。第一点出自红楼梦中的这句话，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。看似讲古代豪门日常生活，但处处体现的是人情世故。虽然没有运筹帷幄，决胜千里的谋略，也没有百万雄兵中取上将首级的豪迈，但是这暗含在日常生活中的人情世故，却更加细腻，更值得品味，更有意思，更有讲头，也更有实用性。

第二点就是《红楼梦》我是越讲越觉得过瘾，如果要想听得过瘾，得需要“品”，得咂摸其中的味道。一旦听进去了，这贾王史薛四大家族的关系，荣宁两府的纷纷扰扰，一众太太小姐丫鬟，老爷公子仆人之间的言行举止，就让人越听越能体会人情世故的深刻，对人生就多一分思考。所以，《红楼梦》是可以让人边听边琢磨，随时有感悟的，对孩子们也是如此。

能听进去的人，就像我说的，能“品”了，自然就会对其中的人情世故，有所体会，知道为人处事，接人待物中的学问大着呢。也会对《红楼梦》产生浓厚的情结，会比四大名著其他三部，在人心中留下的印记更深。对于其中的感情戏，我想这也是大家最关心的，我改编的原则是：讲爱情，不讲情欲，简讲爱情，深讲人物性格和背景。尽量保持《红楼梦》的原貌呈现给孩子们。

资源截图：